小学数学教学中有效情境的创设与利用研究 开题报告

小学数学教学中有效情境的创设与利用研究 开  题  报  告一、问题的提出：    1、理论意义：《数学课程标准》在课程实施建议中明确指出：“数学教学是数学活动的教学，……教学中应当努力创设源于学生生