拓展让教材“活”起来

拓展让教材“活”起来 在我们的教学经历中，很多的年轻教师都有这样的感受：总觉得自己对教材的挖掘达到了一定的深度，对教材的理解很透彻，但教学的效果往往是哑巴吃汤圆——老师自己心中有数，学生却是一头