小学科学 认识磁极教学设计学情分析教材分析课后反思

认识磁极教学设计:_、 激发兴趣，导入新课课件出示谜语:一物脾气怪，专把钢铁爱。遇到就黏上，不扯不分开。师：同学们，老师给大家猜个谜语，看看谁能猜出来？（学生自由回答。）师：对，谜语的谜底就是磁铁。同