心理学方面教育教学毕业论文范本与心理健康教育教学课程教育教学构建相关论文

心理学方面教育教学毕业论文范本,与心理健康教育教学课程教育教学构建相关论文 心理学方面教育教学毕业论文范本,与心理健康教育教学课程教育教学构建相关论文预读: [摘要]开设积极心理学课程,普及并推广幸福

, 心理学方面教育教学毕业论文范本与心理健康教育教学课程教育教学构建相关论文 ,: 心理学方面教育教学毕业论文范本与心理健康教育教学课程教育教学构建相关论文预读 [摘要] ,,. 开设积极心理学课程普及并推广幸福教育理念是当前积极心理学运动发展的新方向教育 ., 教学内容的构建显得尤为重要因为这既是教育教学的基本构成要素也是确保教学有效性的 ., 重要因素结合课程建设的体会和教学反馈在心理健康教育视域下构建积极心理学课程的教 育教学内容应体现通识教育之义、立足积极心理学的研究成果、体现本土化的特色、满足学 ., 生的内在需求在此基础上可以从认识与体验幸福、积极情绪与体验、积极的认知、积极的 人格、积极的人际关系、压力的积极管理与积极压力、积极的社会环境、积极的自我改变这 . 八个方面构建积极心理学课程的内容板块 [关键词] 积极心理学;幸福感;通识教育;本土化研究 2000Seligman, 自年教授发表《积极心理学导论》一文倡导以积极的视角理解、诠释人类的 ,.21, 本质与价值之后心理学界掀起了一场挖掘人类自身积极力量的运动进入世纪之后积极 “”, 心理学家们又在全球掀起了一场以课程为导向的幸福教育浪潮冲击着传统 .-positivepsychology 意义上的心理健康教育特别是在哈佛高校本沙哈尔博士主讲的幸福课() ,, 超过该校王牌课程经济学导论之后积极心理学课程及其教育理念普遍被人们接受并在全球 ., 广为传播美国、英国、澳大利亚、丹麦等国家纷纷启动幸福教育实验或幸福教育课程并取 .[1],, 得了令人瞩目的成就在国内开设积极心理学课程实施幸福教育已经成为素质教育的重 ,.30, 要发展方向引领着心理健康教育课程与教育教学的改革改革开放多年来我国社会经历 ,, 了飞速发展在物质生活极大丰富的同时人民的尊严、幸福感和公平感也开始被人们所关 .2010,:“, 注年时任国务院总理的温家宝同志提出我们所做的一切都是要让人民生活 ,”“ 得更加幸福、更有尊严让社会更加公正、更加和谐!这从侧面反映出幸不幸 ”., 福已经成为当前衡量生活质量的标准开设积极心理学课程契合了社会发展的诉求 .,2012 符合民众的内心需求正是在这样的背景下笔者在年率先面向西南交高校生开设了积 ———. 极心理学选修课程幸福心理学这门课程先后被列为学校首批通识 ., 课、优质示范课程建设开设一门课程首要的问题就是学生从课堂上将会分享到什么内容? ., 这是幸福心理学课程建设首先需要解决的问题因为课程内容既是最基本的教学构成要素也 .,, 是确保教学有效性的重要因素鉴于此我们结合在课程建设过程中的体会从心理健康教育 . 的视角探讨关于构建积极心理学课程教育教学内容的几点思考 一、对构建幸福心理学课程教育教学内容的几点思考 (一)教育教学内容应体现通识教育之义 ,., 近年来通识教育成为高职教育改革的重要方向通识教育是非专业、非职业性的教育是着眼 .. 于人整体发展的教育最普遍的解释就是通识教育是促进个体全面发展或培养通才的教育通 ,“”, 识教育面向人的生活强调让学生思索人之所以为人的意义引导个体思考生 ., 活的意义、生存的目的和生命的价值在当前高校教育偏向工具性价值忽视发展人对自身生 ,,“ 命价值生成性的背景下通识教育恢复了教育的应然价值让教育回到立德树人 ”., 的本来使命上来从通识教育的内涵来看心理健康教育是面向全体学生的通识教 .[2]. 育因为心理健康教育是着眼于培养身心和谐、人格健全的人这与通识教育的使命是相同 .,,. 的两者都立足于生命发展生命、提升生命给人赋予人生意义和价值只是心理健康教育的着 . 力点不同于通识教育心理健康教育力图通过培养、提升和健全个体的心理素质促进其生命 ., 意义的生成作为心理健康教育发展的重要方向的积极心理学其彰显了人类在增进自我心理 ,, 健康过程中积极的一面修正了心理健康教育实践中存在的偏差弥补了以问题为导向带来的 .,, 失误从这个意义上来说积极心理学的教育教学内容必然应该体现通识教育之义符合通识

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