幼儿园数学教学的几点建议

幼儿园数学教学的几点建议吴秀娟 数学是研究现实世界的空间形式和数量关系的科学。对幼儿来说,学数学是他们成长与发展过程中的一种自身需要。数学离不开生活,生活中处处有数学。现代教育观指出:数学教学,应

幼儿园数学教学的几点建议 吴秀娟 数学是研究现实世界的空间形式和数量关系的科 学。对幼儿来说,学数学是他们成长与发展过程中的一种自 身需要。数学离不开生活,生活中处处有数学。现代教育观 指出:数学教学,应从孩子已有的知识经验出发,让孩子亲身经 历参与特定的教学活动,获得一些体验,并且通过自主探索、 合作交流,将实际问题抽象成数学模型,并对此进行理解和应 用。幼儿园进行数学启蒙教育,对孩子的思维发展具有非常 重要的意义。从事幼教工作多年,我一直在思考着这样两个 问题:在数学活动中,怎样发挥幼儿的主观能动性?怎样把数学 教学融入到幼儿园各科教学活动中呢? 一、教师必须更新教学观念、改进教学方法 知识的掌握和运用是无止境的,教师只有活到老、学到老, 才能不被时代所淘汰;只有不断创新和不断进取,才能跟上时 代步伐;只有从传统的“以知识的传授为中心,过分强调了老 师的作用”的教育圈子中跳出来,才能体现新的“以幼儿为 主体,充分发挥幼儿的主观能动性”的教育观,使幼儿从生活 经验和客观事实出发,在研究实现问题的实践活动中学习数 学、理解数学、发展数学,进而喜欢数学。 传统的教育方法显然不能培养幼儿的创新思维和能力,只 有通过发现式、启发式、讨论式等先进的教学方法,才能调