小学四年级数学分数的大小比较教案

小学四年级数学分数的大小比较教案　　教材分析：分数比较大小这部分内容是实验教材新增设的内容之一，也是教材改革的新变化之一。数学课程标准在探索规律的内容中明确说明：发现给定事物中隐含的简单规律，并给出了