教师闪光点

走到孩子中间，做个真正的良师益友回顾自己作为一名教师走过的这一年多的工作历程，些许坎坷，些许收获；些许忙碌，些许欣慰。刚开始踏上这个工作岗位，有着满腔的热情和激情，但是也缺乏经验和耐心。总结自己的闪光

走到孩子中间，做个真正的良师益友 回顾自己作为一名教师走过的这一年多的工作历程，些许坎坷，些许收获； 些许忙碌，些许欣慰。刚开始踏上这个工作岗位，有着满腔的热情和激情，但是 也缺乏经验和耐心。总结自己的闪光点，最大的一点就是经常到学生当中去，和 学生打成一片，做一个学生真正的良师益友。 或许是喜欢孩子的天性，亦或许是和孩子的年龄差距较小，一开始站到讲台 上，就受到了孩子们热烈的欢迎，那一刻，我知道自己一定要认真对待自己的工 作，好好对待每一个学生，不辜负自己肩上的使命。我是这样想的，确实也是 这样做的。 几乎每节课下课，我都喜欢呆在教室里，和孩子们聊天，了解他们课堂上掌 握知识的情况，听他们说班级里最近发生的新闻，也可以是检查他们背诵单词和 课文；我会经常和孩子们一起上体育课，和他们一起打羽毛球，一起跳绳，一起 为比赛的成功而欢呼；音乐课上，我也会经常做到教室的后面，和孩子们一起唱 …… 他们喜欢的音乐，大声释放自己内心的情感和孩子们在一起，分享他们的喜 悦和悲伤，给他们的成长提供一些建议，年轻了的是自己的心灵，同时与孩子们 的距离也在不断地缩小，孩子们信任我，有事没事经常到办公室和我聊天，我也 会不厌其烦地为他们解决生活和学习上的一些问题，有时候经常会收到孩子们的 鲜花和零食作为对我的回报。想想那些和孩子们打成一片的日子，充满了甜蜜和 幸福。 记得当时所教班级的郑宇同学是单亲家庭，是一个调皮的小女孩，学习态度 不认真，经常和孩子们在一起打闹，但是很容易动感情。了解到这些情况之后， 我会经常找她来办公室聊天，帮她补习功课。有时候周末不回家的时候，就带她 到自己的宿舍住，监督她认真完成周末作业，同时和她一起做饭，出去游玩，让 她感觉到来自老师的关心和温暖。慢慢地，我发现，她的内心变得细腻了，也开 98 始考虑别人的感受了，课堂上积极回答问题了，最后的期末考试，英语考了 分，这对于一个五年级的同学来说，确实是很大的进步。 班里的邱萧宇同学，学习基础较差，学习态度不积极，因此在学习上没有自 信心，课堂上回答问题的声音也极小。鉴于这些情况，我不仅在课堂上有意识的 鼓励他，抓住他的一点小进步就将其扩大地表扬，课下也经常和他开玩笑，找他