《只有一个地球》教学设计15篇

《只有一个地球》教学设计15篇 《只有一个地球》教学设计1　　一、创设问题，谈话入题：　　1、在我们的学习生活中，我们还用“母亲”指代哪些事物呢？（板书课题）为什么称地球是母亲呢？为什么要说“只有一个