北师大版六年级数学上册第16-18页圆的面积教学设计与反思

北师大版六年级数学上册第16-18页圆的面积教学设计与反思　　教材分析　　把未知的问题转化为已知的问题是常用的思想方法，而“化曲为直”是推导圆面积公式的基本思想，教材注重这此思想方法的渗透，引导学