三年级语文《语文天地九》教学设计

三年级语文《语文天地九》教学设计 教材分析 （一）日积月累 “读一读，组成词语”主要是让学生对提供的四个多音字进行巩固。 “抄一抄”是对本单元学过的词语进行巩固。