初中历史动态生成教学的实践策略探索

初中历史动态生成教学的实践策略探索摘要：在初中历史教学中采取动态生成教学实 践方式，可以启发学生的创新思维。应建立多元化联 系模式，注重培养学生历史思维；建立互动式师生交 流关系，发挥学生主体能动性，