《普通高中英语“学困生”的转化策略》课题研究报告

普通高中英语、、学困生"的转化策略内容摘要普逋高中英语“学因生”的面很广，如何转化学习困难生是全面提高教学质量, 实施素质教育的需要。木文分析了学习困难生形成的原因，提出激发学习动机，优化课堂教 学，