高校本科学生评教主体性作用研究——以M大学为例

高校本科学生评教主体性作用研究——以M大学为例高校本科学生评教主体性作用研究——以M大学为例摘要：高校本科学生评教是一种重要的反馈机制，可为高校教学质量提供参考。本文以M大学为例，探讨了学生评教的主体