《义务教育初中化学》“分子原子”章实验分析与实验教法建议论文

《义务教育初中化学》“分子原子”章实验分析与实验教法建议论文一、实验分析通过一些具体宏观实验现象的分析，诱发学生的想象力，使学生得出分子是构成物质的一种微粒。将宏观现象与微观本质相互联系起来，去了