2024年古诗教学心得

2024年古诗教学心得 2024年古诗教学心得1（5096字）　　赞科夫认为：“教学法一旦触及学生的情感和意志领域，触及学生的精神需要，这种教学法就能发挥高度有效的作用。”在古诗词教学中教师一定要确立

2024年古诗教学心得 2024年古诗教学心得1（5096字） 赞科夫认为：“教学法一旦触及学生的情感和意志领域，触及学 生的精神需要，这种教学法就能发挥高度有效的作用。”在古诗词教 学中教师一定要确立“生本观念”，努力做到教为学服，采用多种方 法、手段、依托作品培养学生学习古诗词的兴趣，使学生与作者产生 情感共鸣，受到熏陶感染，增强民族自信心和自豪感。 （1）活动激趣。组织诗歌朗诵会每学期的期中和期末我都要分 别举行两次诗歌朗诵会。在所学的古诗词中精选20首，让各小组选 出代表参加比赛。为了给小组争得荣誉，代表们有的配乐朗诵，有的 浅吟低唱，有的编成小品进行表演。这项活动极大调动了他们积极性， 提高了学生主动参与的意识，也更加激起学生学习古诗的兴趣。 （2）合作激情。苏霍姆林斯基说：“让学生体验到一种自己在 亲自参与掌握知识的情感，乃是唤起少年特有的对知识兴趣的重要条 件。当一个人不仅在认识世界，而且在认识自我的时候，就能形成兴 趣”。在古诗词教学中，教师可启发引导学生合作共同去探讨知识、 获取知识，从中真正体验到亲自参与掌握知识的情感。教古诗《宿新 市徐公店》时，采用了板画诗意的方法帮助学生感悟诗的内涵。讨论 到画面上要不要有蝴蝶时，学生争论得异常激烈。有的说：“要画蝴