方程的意义教学设计

方程的意义教学设计 方程的意义教学设计1（1261字）　　教学目标　　1、结合操作活动使学生初步理解方程的意义。　　2、会用含有未知数的等式表示等量关系。　　3、感受方程与现实生活的密切联系，体验数学