语文教学向对话范式转型的理论探索

语文教学向对话范式转型的理论探索 摘 要：为了更好地贯彻落实新课程标准的教学建议，本文从语文教学范式的角度切入，对语文教学从“授受”范式向“对话”范式转型的必要性、前提条件、教学目的、师生关系、