一年级数学下册《分类与整理》教学设计(共3页)

一年级数学下册《分类与整理》教学设计【学情分析】分类思想是一种基本的数学思想。它是根据一定的标准，对事物进行有序划分和组织的过程。心理学和教育学认为，儿童数概念的形成起源于对事物集合的感知，他们对事物