四年级科学《追寻风的足迹》教学设计

四年级科学《追寻风的足迹》教学设计冯泽锡教学目标1、知道风吹来的方向叫风向以及八个风向的表示方法。2、知道风的大小用风力来表示及风力有十三个等级。3、能观察记录风向和风力。4、会制作简易风向标和风力计