朝抵抗力最大的路径走(粤教版高一必修) 教案教学设计

朝抵抗力最大的路径走(粤教版高一必修) 教案教学设计 朝抵抗力最大的路径走(粤教版高一必修) 教案教学设计 《朝抵抗力最大的路径走》 --朱光潜 教学目标： 1、 学习把握本文层层推进的论证方式，体味