歧义句歧义的产生及消除

歧义句歧义的产生及消除 内蒙古鄂伦春中学王世平 摘要:歧义句是指在理解上会产生两种或两种以上可能的句子。造成歧义的原因有:字的读音不确定,不同停顿,词语多义,结构切分不确定,指代不清或省略不当等。消除

歧义句歧义的产生及消除 内蒙古鄂伦春中学王世平 摘要:歧义句是指在理解上会产生两种或两种以上可能的句子。造成歧义的原 因有:字的读音不确定,不同停顿,词语多义,结构切分不确定,指代不清或省略不当 等。消除歧义的方法是修改法和补写法。 关键词:歧义产生消除 一、什么是歧义句? 歧义句是指在理解上会产生两种或两种以上可能的句子,换句话说,就是既可 以这样理解也可以那样理解的句子。如: 例1.孩子找不到爸爸妈妈很着急。一是说找不到孩子,爸爸和妈妈都很着急; 二是说因为孩子找不到爸爸,妈妈很着急;三是说,孩子找不到爸爸和妈妈,孩子很着 急。 例2.学校领导对他的批评是有思想准备的。“对他的批评”既可以理解为 “学校领导批评他”,也可以理解为“他批评学校领导”。 二、造成歧义的原因有哪些? (一)字的读音不确定容易造成歧义 1.有的词可轻读,也可重读。不同的读法有时可使句子表示的意义不同。如: 例1.我想起来了。(“起来”读qǐ lǎi时,表示“我想起身了”;读qi lai 时,表示“我想到了、我回忆起来了”。) 例2.到2010年年底,他还欠款1000元。(“还”可读“hái”,指“仍旧、