数学人教版五年级下册和的奇偶性教学设计

《和的奇偶性》教学设计一、教学目标知识与技能:能正确判断两数之和的奇偶性，并利用两数之和的奇偶性解决简单的实际问题；初步感知两数之积的奇偶性。过程与方法：能运用所学知识和已有的经验，通过自主探索、合作