依托多媒体技术解析0-3岁婴幼儿行为过程的实践研究

依托多媒体技术解析0-3岁婴幼儿行为过程的实践研究结题报告一、问题的提出国内外研究指出：婴幼儿是按照自身大纲进行学习的。我们在开展早教实践过程中，也发现0-3岁婴幼儿有着非常独特的学习方式，他们学习并