四年级科学《降水量的测定》教学反思

四年级科学《降水量的测定》教学反思　　　　　　四年级科学《降水量的测定》教学反思　　教无定法，但必须得法。教学方法的选择直接影响教学目标的实现，正确的教学方法能为学生营造轻松快乐的学习氛