小学科学四年上册《声音是怎样产生的》课堂观察报告

《声音是怎样产生的》课堂观察报告 　教学过程（一课时）多媒体应用与操作问题设计分析教学效果与评价教师活动学生活动课前活动，激发兴趣。1、上课之前，让我们一起唱首歌，好不好？