北京小学数学教案范文

北京小学数学教案范文 　1、 通过问题解决，让学生学会9＋？的进位加法，初步体会计算方法的多样化，并能解决生活中实际问题。 　2、 教师尊重学生独特的思考，并促进学生的担出问题能力的培养，让学生有

北京小学数学教案范文 1、通过问题解决，让学生学会9＋？的进位加法，初步体会 计算方法的多样化，并能解决生活中实际问题。 2、教师尊重学生独特的思考，并促进学生的担出问题能力的 培养，让学生有自己学数学的兴趣。 3、理解凑＋法的含义。 4、在游戏中培养与人合作的观念，并且有互相谦让的合作能 力。 理解凑＋法的含义 教学准备：每组一份小棒，教师的牛奶瓶及数学游戏中卡片。 教学方法：合作学习是增加学习气氛，促进学生思考和计算。 一、创设情况，提出问题 教学首先从学生熟悉的生活情境入手。 1、小芳家很穷，小华送给小芳一些牛奶，小冬也送小芳一些 牛奶，你想知道牛奶有多少瓶？ 2、鱼缸有金鱼8条，又买来9条，一共有金鱼几条呢？ 你知道牛奶有几瓶，金鱼有几条呢？这些都是数学问题，你想 解决吗？你想用什么方法来解决？（组织小组活动） 二、自主合作，解决问题 问题提出之后，可以组织学生讨论交流，并加以解决。 1、9＋5（1）数数法 （2）9＋5＝14 （分小数凑大数） （牛奶瓶表示） （3）9＋5＝14