智力障碍儿童的感觉统合训练
- 第六章 智障儿童的感觉统合训练 - 智力障碍儿童心理和行为特征 - 感觉感受性差,感受范围狭窄,反应较迟钝。知觉恒常性差,缺乏
智力障碍儿童的感觉统合训练