听觉障碍小学生学校适应特点研究的中期报告

听觉障碍小学生学校适应特点研究的中期报告中期报告：一、研究背景和意义随着社会的发展，特殊教育的实施逐渐被重视，越来越多的听障儿童被纳入到普通小学教育中，他们的学校适应问题也逐渐浮现。因此，本研究对小学