竖笛演奏《美丽的梦神》示范公开课教学设计【八年级音乐下册（人教版）】

竖笛演奏《美丽的梦神》教学设计教学目标.能够准确感受乐曲情绪及情感；.能够用竖笛熟练演奏乐曲。教学重难点用竖笛熟练演奏乐曲。教学准备多媒体课件、竖笛课时安排1课时教学过程一、导入复习竖笛演奏方法。【设

竖笛演奏《美丽的梦神》教学设计 教学目标 1 能够准确感受乐曲情绪及情感； . 2 能够用竖笛熟练演奏乐曲。 . 教学重难点 用竖笛熟练演奏乐曲。 教学准备 多媒体课件、竖笛 课时安排 课时 1 教学过程 一、导入 复习竖笛演奏方法。 【设计意图】帮助学生回忆竖笛演奏方法，为本节课的竖笛演奏打好基础。 二、新课 1 初听乐曲，感受乐曲情绪。 . 思考：乐曲有怎样的情绪？ 学生回答：伤感。 2 介绍曲作者一一斯蒂芬•福斯特 . 斯蒂芬•福斯特美国作曲家，以歌曲创作为主, 自学而 ( Stephen Collins Foster, 1826T864), 成。生于宾夕法尼亚的匹兹堡。作有《故乡的亲人》、《我的肯塔基故乡》、《金发的珍 妮姑 娘》、《美丽的梦神》、《噢，苏珊娜》、《老黑奴》等二百首歌曲，其中很多都是广为流传 的 著名歌曲。 作品风格：他的作品结构简单，节奏平稳，音域不宽，材料精练，于真挚纯朴中含感伤 色彩。 3 介绍歌曲创作背景 . 大约创作于年间。当时福斯特其在纽约，经济拮据，生活困顿，在乏人照料之下, 日夜思 1862 念妻子珍妮，因而写出如此动人的歌曲。