《比一比》教案含反思

《比一比》教案含反思《比一比》教案含反思1　　教学意图：　　在开展主题活动“大与小”的过程中，幼儿对于量的比较有了初步的知识经验。图画书《阿比比一比》通过角色游戏将大小、多少、长短等量的比较蕴涵其中。

《比一比》教案含反思 1 《比一比》教案含反思 教学意图： 在开展主题活动“大与小”的过程中，幼儿对于量的比较有了初步的知识经 验。图画书《阿比比一比》通过角色游戏将大小、多少、长短等量的比较蕴涵其 中。在小班后期为使幼儿进一步复习、巩同相关知识经验，通过阅读活动充分挖掘 图画书在科学领域的教育价值，根据幼儿年龄特点，教师设计了讲述与实物操作交 替进行的活动形式，帮助幼儿理解书中内容，感受阅读快乐。 教学目标： 1、通过操作实物的探索性活动，理解书中蕴涵的比较关系，感受从不同角度 比较结果的不同。 2、能自主翻看图书，理解画面和故事内容，大胆表达自己对故事人物的理解 和感受。 3、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。 4、根据已有经验，大胆表达自己的想法。 教学准备： 1、物质准备：实物梨和李子、帽子和围巾；图画书人手一本；故事课件、电 脑、投影仪。 2、经验准备：幼儿对比较大小、多少、长短有一定的经验。图画书《阿比比 一比》投放在阅读区供幼儿自由翻阅。 重难点： 重点：幼儿能比较清楚地表达自己对故事内容的理解和感受。 难点：自主翻看图书，了解故事内容，理解从不同角度对事物进行比较，其结 果不同。 教学过程： 1、边讲故事边演示幻灯片，并出示实物引起幼儿阅读的兴趣。 (1)阅读故事《阿比比一比》，着重观察人物的表情和语言。引发幼儿思考， 鼓励幼儿大胆表达想法并进行演示。 (2)幼儿操作实物梨和李子(用一一对应的方法)比较多少，引导幼儿进行讨论。 教师：这是谁的梨和李子?他们要比一比谁多谁少?他们会怎么比?请幼儿将实 物按自己的想法摆放好。 教师：小朋友是按一个梨一个李子这样摆的，那谁多谁少?