小学语文教师课堂评价语言的研究”开题报告

“小学语文教师课堂评价语言的研究”开题报告红桥中心小学语文教师课堂评价语言课题研究小组一、课题提出的背景与研究意义（一）研究的背景：当下，在新课程改革推进的过程中，教学评价越来越成为大家关注的问题。但