山谷中的谜底教学反思_11

山谷中的谜底教学反思山谷中的谜底教学反思11篇　　身为一名人民教师，课堂教学是我们的工作之一，写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧，教学反思应该怎么写呢？下面是小编收集整理的山谷中的谜底教学反

山谷中的谜底教学反思 山谷中的谜底教学反思11篇 身为一名人民教师，课堂教学是我们的工作之一，写教 学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧，教学反思应该怎 么写呢？下面是小编收集整理的山谷中的谜底教学反思，仅 供参考，欢迎大家阅读。 山谷中的谜底教学反思1 《山谷中的谜底》通过记叙加拿大魁北克山谷的一个奇 异的自然现象，告诉人们：在逆境和压力面前，既要敢于抗 争，也要学会退让、以退为进。本节课的教学重难点是联系 课文内容与生活实际理解文中最后一个自然段“弯曲不是屈 服和毁灭，而是为了生存和更好地发展”的深刻含义。教学 时，我首先围绕“为什么西坡长满松、柏、柘、女贞等杂树， 而东坡只长雪松？”以这个谜面直奔谜底，组织学生读读， 找找，画出有关句子细细品析，再进行小组讨论。接着引导 学生读出“东坡只长雪松”的关键在于“东坡雪大”以及“雪