2024年一年级语文下册 芙蓉楼送辛渐1教案 鄂教版

2024年一年级语文下册 芙蓉楼送辛渐1教案 鄂教版　　教学技能：　　　1.会认5个生字。　　　2.正确流利的朗读古诗，背诵古诗。　　过程方法：结合图画了解古诗的大致意思，体会朋友间的离别之情。　　情

2024年一年级语文下册 芙蓉楼送辛渐1教案 鄂教版 教学技能： 1.会认5个生字。 2.正确流利的朗读古诗，背诵古诗。 过程方法：结合图画了解古诗的大致意思，体会朋友间的离别之情。 情感态度：体会朋友间的离别之情。 教学准备：教学挂图。搜集王昌龄的诗歌，或者关于送别的诗歌。 课时：1课时 教学过程： 一、激情导入; 1.同学们，你记得哪些诗人？关于王昌龄的诗歌你记得多少？能背一下吗？ 2.朋友之间的离别让人难忘，你又知道那些关于送别的诗歌？ 3.揭题：今天，我们就来学习一首由唐代大诗人王昌龄写的关于送别的诗歌。 板题——读题 二、学习古诗： 1.自由读诗，看看谁是第一个有快又通顺的读完本诗的人。 2.指名读，纠正不正确发音。 3.再读，要求：连贯。 4.赛读，（分小组进行）。 5.你把诗歌读的这么好，可你知道里面的意思吗？ （1）学生说自己认为的诗意，教师进行辅导，鼓励学生大胆的说，不要害怕说错。 （2）学生看图，听教师描述诗的意境。 （3）播放配乐FLASH，师范读（出示朗读记号），学生边听边体会意境。 （4）生自由读，读出自己的感受。师巡视指导。 6.朋友之间的离别让人难忘，来吧，让我们走进作者，体会他的情感，体会那份伤感。 （1）生自由读，读出自己的感受。师巡视指导。 （2）指名想象画面读诗，师生共评 （3）播放配乐FLASH，指名配乐读。 7.要是能背下来哪就好了，你能吗？