五年级下册综合实践活动教案-我是尊老敬老好少年 全国通用

我是尊老敬老好少年 【活动目标】   1.通过学生查找资料，参加调查等了解老年人的生活，研究老年人的愿望与困难，探讨出关爱老人的方式。   2.培养学生参与社会调查的能力，分析问题，解

我是尊老敬老好少年 【活动目标】 1.通过学生查找资料，参加调查等了解老年人的生活，研究老年人的愿望与 困难，探讨出关爱老人的方式。 2.培养学生参与社会调查的能力，分析问题，解决问题的能力，学会与他人 分工合作的能力。慰问敬老院院的孤寡老人，给他们送去一份关爱和温暖。让 他们感受社会大家庭的温暖。 3.在活动中感受到老年人为国家的建设和子孙后代付出了很多，尊重老人、关爱 老人是弘扬中华民族的传统美德。 【活动重难点】 培养学生参与社会调查的能力，分析问题，解决问题的能力，学会与他人分工 合作的能力。 【活动准备】 1．以班级为单位，划分小组（课前分好小组）。对班上的同学家中有老人的情况 进行调查统计。个人也可以准备一些自己拿手的小节目。 2、准备相机，给老人们留下合影。 3、学生课前，找出自己平时和老人一起活动时的照片。 【活动过程】 一、引入 随着社会的进步，经济的发展，老年人人口所占比重逐年增大，多数城 镇已进入老龄化阶段。播放我国老龄化趋势图。随着我国老年人人口所占比重 逐年增大，多数乡村、城镇留守老人数目剧增。（播放留守老人的生活照片） 古人说：“老吾老，以及人之老。”这句话的意思是说，要像尊敬自己的老人 一样尊敬别人的老人。我国自古以来就倡导“老有所终”，形成了尊敬老人的 良好家庭道德传统。 我们班上有经常和爷爷、奶奶或外公、外婆住在一起的，谁愿意出来说说爷 爷、奶奶他们关心疼爱自己的事？ （提问：学生回答，可举一些事例） 现在爷爷奶奶他们都老了，我们应该怎样对待他们呢？ （提问：学生回答---