重庆市第八中学2020-2021学年高二语文下学期期中试题

重庆市第八中学2020-2021学年高二语文下学期期中试题现代文阅读（35分）（一）现代文阅读 Ⅰ（本题共5小题，18分）阅读下面的文字，完成1~5题。材料一：汉语是世界上使用人口最多的语言，没有哪种

重庆市第八中学2020-2021学年高二语文下学期期中试题 一、 现代文阅读（分） 35 （一）现代文阅读Ⅰ （本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成1~5题。 材料一： 汉语是世界上使用人口最多的语言，没有哪种语言能够像汉语这样有着三千多年绵延不 绝的文字传承历史，拥有如此卷帙浩繁的书面语文献。这份得天独厚的文化遗产，是中国文 化研究的宝贵资料，也是汉语研究乃至全人类语言研究的宝库。 从1898年马建忠文言语法著作《马氏文通》的出版，到二十世纪三四十年代吕叔湘开始 着眼于“史”的研究，再到八十年代至今，断代汉语语法史研究不断深入，取得可喜成就。 但是，仍有很多问题没有得到解决，研究的深度、广度须进一步深化拓展。 古代文献浩如烟海，并不是所有的文献都适合拿来做语法史研究，必须加以鉴别，选取 能够反映各个时代语言实际的材料。这就要求注意语体，反映口语特征的材料通常更有价值； 语料的时代和方言背景要尽量明确可靠，时代不确定的材料只能作为参照，不能以其确定语 法发展演变的脉络；选择可靠的版本，避免使用后世改动过的文献，甲骨文、金文、出土简 帛等未经后人改动的资料尤其值得重视。 新发现的材料甚至能产生一个前所未有的全新学科，如甲骨文的发现与甲骨学、敦煌文 献的发现与敦煌学等。近年来出土文献、外域汉语文献时有发布，如清华简、安大简等，都 是语法史研究中应该加以拓展的材料。 随着数字技术的普及，电子语料受到追捧，材料的搜集从传统的“研读发现”正在转向 “关键词搜索”。这一转向给研究者带来了便利，但弊端也很明显。过分依赖关键词搜索容 易导致研究者先入为主、轻视功底。尤其对年轻学者来说，如果不注意文献的研读，关键词 检索终将变为无源之水。因此，在享受技术便利的同时，还要持守严谨的科学态度，夯实文 献功底，在文献研读上力求句句字字有着落。 关键词检索还有一个弊端，就是所检索的电子文本未必可靠。因此，急需组织力量建成 权威的汉语语法史研究语料库，把历代重要语料包括甲骨文、金文、简帛文献、敦煌遗书、 宋儒语录、元代白话碑、明清域外教科书等，通过精心校对，按照时代先后、语料性质，分 门别类地呈现给全体研究者，以便研读与检索。 在断代汉语语法史研究中，历史演变视角的作用是不言而喻的，既然是考察语法发展的 历史，自然要有历史演变的眼光。但是以往的断代研究比较侧重于共时的平面描写，缺乏时 代感和对语法演变的关注。虽然共时描写是非常必要的，但断代研究的终极目标总归是要揭 示语法发展变化的过程，找到演变的路径和规律。断代汉语语法史研究虽然着眼于某一具体 时段，但必须把这一时段看作一个过程，从历史演变的视角出发，考察具体语法范畴、句法 表达方式、语用手段，在不同时代产生、发展、消亡的过程。 历史演变视角是一个纵向的视角，而跨语言视角则是横向的视角。跨语言视角是指在考 察描写和解释汉语语法现象的时候，把汉语放在世界语言比较的视野之下进行研究。在汉语 语法史研究过程中，一方面，可以通过跨语言的研究成果帮助我们判定汉语语法形式的来源 以及发展路径，另一方面，我们所总结的路径和过程也可以印证或丰富学界对跨语言现象和 规律的认识。 与跨语言视角相关的是语言接触视角。语言的演变有内部原因，也有外部原因，语言接 触是最重要的外部原因。语言发展过程中总会受到周边语言或方言的影响，从甲骨文算起， 汉语三千多年的发展始终伴随着与周边少数民族语言的接触。那么，汉语语法演变有哪些现 象与语言接触有关？其接触过程、演变路径是怎样的？这些都要从语言接触的视角加以考察。