九年级化学上册 第2章 身边的化学物质 2.3 自然界中的水 第1课时 水的组成和利用教案 沪教版

第三节　自然界中的水第1课时　水的组成和利用1．知识与技能(1)认识水的组成，了解水的污染与净化。(2)认识水与人类社会的密切关系，是人类宝贵的自然资源。2．过程与方法(1)通过水的电解与合成实验，分

第三节自然界中的水 第1课时水的组成和利用 1 ．知识与技能 (1)认识水的组成，了解水的污染与净化。 (2)认识水与人类社会的密切关系，是人类宝贵的自然资源。 2 ．过程与方法 (1)通过水的电解与合成实验，分析归纳，从元素的角度理解水的组成。 (2)通过有关资料的收集整理，学习获取与加工信息的方法。 3 ．情感、态度与价值观 (1)树立水是宝贵自然资源的观念，增强节水意识。 (2)认识水资源紧缺和水污染的严重性，增强环保意识和社会责任感。 重点： (1)从元素的角度认识水的组成； (2)认识水资源紧缺和水污染的严重性。 难点：电解水的实验 教师活动 学生活动 设计意图 引言： 指导同学阅读教材第47页的 内容，你已经知道了什么？ 【提问】水究竟是什么组成 的？ (思考回答) 【板书】一、水是由什么组 激发生学兴趣，并为后 成的 面内容作铺垫。 【实验】实验1：水的电解 【提问】1.与电极相连的两 (观察回答) 个玻璃管中各产生什么气 (回答) 体？ 2．试写出该反应的文字表达 写出反应的文字表达式 将教师讲述与学生思考统一 式。 (回答) 起来，更大程度地加强学生 3．该反应属于哪种反应类 观察现象并写出反应文字表 探究问题的主动性。 型？与水的煮沸有何不同？ 达式 【板书】水的电解(表达式) (交流讨论) 【实验】实验2：氢气的燃 (观看) 烧 【板书】氢气的燃烧(表达 式) 【提问】通过以上两个实验 同学们对水的组成有什么认