高中化学新课程学习困难及其认知因素分析

高中化学新课程学习困难及其认知因素分析 摘 要：新课程改革是我国教育体制不断深化的产物，教育的根本宗旨在于培养素质型的综合性人才，高中化学作为新课程改革的主要学科之一，对推动我国教育事业的快速发