小学周记怎么写

小学周记怎么写　　【篇一：小学生周记怎么写】　　写周记的好处显而易见：可以作为日常练笔，培养学生语感；持之以恒地写作，有助于锻炼学生的毅力；还可以作为一条经常性的纽带，沟通师生情感；把周记累积下来，

小学周记怎么写 【篇一：小学生周记怎么写】 写周记的好处显而易见：可以作为日常练笔，培养学生 语感；持之以恒地写作，有助于锻炼学生的毅力；还可以作 为一条经常性的纽带，沟通师生情感；把周记累积下来，也 是学生的一份别样的档案，一笔一划，一颦一笑，都是成长 的痕迹。但是，教师应该对待、引导学生写好周记，达到应 有的效果，使之成为学生抒发情感、放飞心灵的手段，使学 生愿写、乐写、会写，而不至于成为另一种负担，却是一个 值得探讨的话题。本人作为语文教师，在长期指导学生写周 记的过程中，也体验着与学生共同成长的快乐，不断有新的 感悟。在此点滴记录下来，与同仁商榷。 一、没有什么不可以的——小学生周记怎么写 孩子们的思想常常是最活跃、最出人意料的。"规规矩 矩"地写过几篇周记后，有的孩子就开始不"安分"了。他们 偶尔感到写作材料缺乏时，会偷偷地对别人的作文改头换面 用以充数；有时兴之所至，也会在周记里编上一首"歪诗"； 有的还会淘气却又小心地在周记本角上描上一朵花。对于这 些，教师最初的反应可能是生气，但是，换个角度看，这些 又何尝不是创造的雏形呢？我在评讲中首先对这些周记的" 创新"精神是给予了肯定，同时提出要求：如果看到好的文 章，可以摘抄在周记中，但必须要加上摘抄的理由和想法，