浅析高中语文教学中学生主导课堂的教学模式

浅析高中语文教学中学生主导课堂的教学模式新课程改革要求教师在教学活动中将学生放在首要位置，一切教学活动应围绕学生展开，同时应引导学生独立思考和解决学习过程中存在的问题，培养学生学科素养，促进其全面发展

浅析高中语文教学中学生主导课堂的教学模式 新课程改革要求教师在教学活动中将学生放在首要位置，一切教 学活动应围绕学生展开，同时应引导学生独立思考和解决学习过程中 存在的问题，培养学生学科素养，促进其全面发展。本文通过对高中 语文教学中存在的教学模式、教学观念以及教学方法等方面的问题进 行分析，提出了由学生主导课堂的教学模式，并对相关教学模式进行 了研究，以期为高中学生学习语文知识营造良好的教学环境，提高语 文课堂教学的学生参与度。 一、高中语文教学中存在的问题 （一）传统教学模式的影响 在高中阶段的教学中，我国采取大班授课形式，一个班级中几十 人，学生之间的基础能力存在着一定的差异。但是，教师在教学时通 过统一的授课方式和讲课速度，针对大部分学生进行课程的讲授，确 保大多数学生能够接受。在传统的教学模式中，教师更加重视大多数 学生的知识和能力的提升，而对部分边缘学生较为忽视。同时，教师 在教学的过程中主要采取讲授法，教学的形式较为单一，这会导致部 分学生对语文知识的学习丧失了兴趣和信心。在新课改的推动下，高 中语文教师在教学的过程中重视信息技术的应用，但是教师并没有结 合教学的内容合理利用信息技术，而是为了吸引学生的注意力，而增 加课件中能够给予学生视觉刺激的图片、视频等内容，过于强调课堂 上的直观感受，而忽视了语文知识和信息技术的深入结合。教师不合 理地利用信息技术教学，最终会导致学生在学习的过程中对教学资源