六年级语文上册 第一单元 4《绍兴的船啊绍兴的桥》教学设计（精讲感悟） 冀教版-冀教版小学六年级上册语文教案

《绍兴的船啊绍兴的桥》 教学设计（精讲感悟）教学目标：（一）知识与能力目标。1、正确认读9个要求会认的生字，掌握10个要求会写的生字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，并背诵要求背诵的段落。3、通

《绍兴的船啊绍兴的桥》教学设计（精讲感悟） 教学目标： （一）知识与能力目标。 1、正确认读9个要求会认的生字，掌握10个要求会写的生字。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，并背诵要求背诵的段落。 3、通过朗读知道绍兴的桥、船各有哪些特点，它们与当地的小朋友的生活存在什么关 系。 4、通过语言文字展开想象，在脑海中展现文中描写的情境，体会细节描写及叠句的使 用，体会文章的语言特点。 （二）过程与方法目标。 利用多媒体课件，结合图片资料，通过学生小组讨论、交流，朗读品味完成本课的教学。 （三）情感态度与价值观目标。 感受绍兴的美景，培养学生热爱大自然的情感。 教学重、难点： 能说出绍兴船和桥的特点，能从作者的字里行间感受水乡绍兴的美景从中感受到美的熏 陶。 教学时间：2课时。 教学过程： 第一课时 一、谈话导入，揭示课题。 在前几次语文课堂上，我们一起游览了壮美的长江，神奇美丽的五彩池，又曾一起骑马 上天山，感受了那里的奇妙景色。今天让我们乘坐乌篷船，穿梭于有着五千多座桥的绍兴， 去江南水乡游览一番。 设计意图：在课的导入阶段，以谈话的方式，创设一种轻松的氛围，勾起学生与江南相 关的记忆，激发其学习兴趣，为下面的学习作铺垫。 二、初读课文，整体感知。 1、自读课文。要求读准字音，读通句子。 2、小组间检查认读把读错，容易读错的字写到纠错本上。交流纠错本上的字。 3、指名读文，随机指导。 4、生词检查。