六年级语文上册 第一单元 4《绍兴的船啊绍兴的桥》教学设计(精讲感悟) 冀教版-冀教版小学六年级上册语文教案
《绍兴的船啊绍兴的桥》 教学设计(精讲感悟)教学目标:(一)知识与能力目标。1、正确认读9个要求会认的生字,掌握10个要求会写的生字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文,并背诵要求背诵的段落。3、通
《绍兴的船啊绍兴的桥》教学设计(精讲感悟) 教学目标: (一)知识与能力目标。 1、正确认读9个要求会认的生字,掌握10个要求会写的生字。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文,并背诵要求背诵的段落。 3、通过朗读知道绍兴的桥、船各有哪些特点,它们与当地的小朋友的生活存在什么关 系。 4、通过语言文字展开想象,在脑海中展现文中描写的情境,体会细节描写及叠句的使 用,体会文章的语言特点。 (二)过程与方法目标。 利用多媒体课件,结合图片资料,通过学生小组讨论、交流,朗读品味完成本课的教学。 (三)情感态度与价值观目标。 感受绍兴的美景,培养学生热爱大自然的情感。 教学重、难点: 能说出绍兴船和桥的特点,能从作者的字里行间感受水乡绍兴的美景从中感受到美的熏 陶。 教学时间:2课时。 教学过程: 第一课时 一、谈话导入,揭示课题。 在前几次语文课堂上,我们一起游览了壮美的长江,神奇美丽的五彩池,又曾一起骑马 上天山,感受了那里的奇妙景色。今天让我们乘坐乌篷船,穿梭于有着五千多座桥的绍兴, 去江南水乡游览一番。 设计意图:在课的导入阶段,以谈话的方式,创设一种轻松的氛围,勾起学生与江南相 关的记忆,激发其学习兴趣,为下面的学习作铺垫。 二、初读课文,整体感知。 1、自读课文。要求读准字音,读通句子。 2、小组间检查认读把读错,容易读错的字写到纠错本上。交流纠错本上的字。 3、指名读文,随机指导。 4、生词检查。

