2024年六年级数学上册 第九单元总复习 圆教案 西师大版

2024年六年级数学上册 第九单元总复习 圆教案 西师大版【教学内容】　　教科书第140页“圆”的复习内容，练习二十七第16、17题。【教学目标】　　1.知识目标：促进学生对圆进一步的认识，提高学生计

2024年六年级数学上册 第九单元总复习 圆教案 西师大版 【教学内容】 教科书第140页“圆”的复习内容，练习二十七第16、17题。 【教学目标】 1.知识目标：促进学生对圆进一步的认识，提高学生计算圆的周长和面积的正确率。 2.能力目标：能正确灵活的解决有关圆的实际问题。 3.情感目标：经历整理与复习圆的过程，初步学习一些整理数学知识的方法。 【教学重点】 圆的周长和面积。 【教学过程】 一、整理圆的相关知识。 教师：这节课，我们来复习圆的相关知识。(板书课题)回忆我们在学习圆的时候都学习了哪些 知识？ 先让学生用自己喜欢的方式独立整理，然后抽学生回答，教师随学生的回答板书： 对圆的认识 扇形 圆的周长 圆的面积 解决实际问题 教师：下面我们按照整理的这些知识顺序来进行复习。 ［点评：先提出复习线索，再组织学生按照这样一个线索复习，使复习课更具有条理性，同时 也系统化了知识。］ 二、分类复习。 1.复习圆的认识。 (1)教师在黑板上画一个圆，指着这个圆提出下面的问题。 教师：什么是圆？ 学生：圆是由曲线围成的一种平面图形。 教师：什么是半径？用什么字母表示？在同一个圆里的半径有什么特征？ 引导学生回答：圆心到圆上任何一点的线段都是半径，半径用字母r表示，在同一个圆里所有 半径的长度都相等。 教师要求学生根据半径的定义和特征在圆上标出半径，并用字母表示出来。 教师：什么是直径？用什么字母表示？在同一个圆里直径有什么特征？ 学生：通过圆心且两端都在圆上的线段是直径，直径用字母d表示，在同一个圆里所有直径的 长度都相等，直径就是这个圆的对称轴。 教师要求学生根据直径的定义和特征在圆上标出直径，并用字母表示出来。 教师：看看这个圆上的半径和直径，在同一个圆里半径与直径有什么关系吗？ 学生：在同一个圆里，直径是半径的2倍，半径是直径的12。 教师根据学生的回答，进行板书： 圆的认识：圆心(O)、半径(r)、直径(d)。d=2r或r= EQ \F(d,2) ，直径就是这个圆的对称 轴。 (2)复习画圆。 让学生独立画一个半径是2.5cm的圆，画好以后抽学生把自己画的圆拿到视频展示台展示，并 说说画圆的过程。