中学主题班会 心理健康教育—三级预防课件

- 学校心理健康教育发展的困惑（1）学校心理健康教育途径不少，但缺乏整合性、层次性“心育”系统（2）强调学生接受“心育”的必要性，忽视其在“心育”过程中的主体地位（3）专业师资有所增强，但未形成全员