国培送教下乡培训心得体会三篇

国培送教下乡(xià xiānɡ)培训心得体会三篇      第一篇      我有幸(yǒu xìnɡ)的参加了2022国培送教下乡“初中语文〞作文教学培训学习。在这次培训

国培送教下乡(xiàxiānɡ)培训心得体会三篇 第一篇 我有幸的参加了国培送教下乡初中语文〞作文 (yǒuxìnɡ)2022“ 教学培训学习。在这次培训中，我们既聆听专家与名师的讲座，又 (jiǎngzuò) 观摩了专家名师的教学实践课。在这次的培训中，我感觉自己在语文作文教学 获得了很大的成长与提高。对于这次的培训我听得很用心，一是我个人认为作 文教学是语文教学中的重难点。语文老师理应把作文课上得生动而有趣。同时 本人在习作教学中也有纠结之处，如何引导孩子喜欢习作，善于习作，确感心 有余而力缺乏。所以想从名师那受到启迪，向他们学习，向他们靠 (quēfá) 近。通过这次的培训，我有以下几点感悟： (péixùn) 一、激发学生的写作兴趣。 每次布置作业一提到写作文，很多学生都是唉声叹气，多数学生都 只是为了完成任务而写作文，只要一听到说这次测验不写作文，学生边欢声雀 跃。面对这一情况，我觉得孙永芳老师的方法都很不错。孙老师以自己为模 “ 特〞让学生练习抓住特点，写片段练习。切入点非常好。之后对学生进行指 导，先让学生互评打分，再进行公开评议。选取三个不同层面的作文进行评 议，较大限度的呈现了学生写作中出现的问题，也能表达出学生的写作效果。 不同层次的训练，不但让学生训练时找到了指点，更找到了不断攀升的途径和 阶梯，为学生作文能力的培养强劲助力。兴趣是最好的老师。 二、提高学生的写作水平离不开广泛的阅读。 读书破万卷，下笔如有神〞与熟读唐诗三百首，不会做诗也会 ““ 吟〞都说明了阅读对写作的重要性。所以要让学生广泛地阅读，不断增加词汇 量，并在积累中有所发现，有所创新，解决了无处取米〞而无米下锅〞的 ““ 问题。因此，以后教学我要积极引导学生阅读，引导阅读时首先要让学生感兴 第1页共6页