《认识东北、东南西北、西南》教学设计

《认识东北、东南西北、西南》教学设计徐玲玲教学目标 1、过程方法：学生进行方位的辨认，从东、南、西、北的方位，拓展到东北 西南 东南西北的方位，并能确定其中的一个方向（东南西北）来辨认其余七