汉语拼音10aoouiu第二课时教学设计教案教学反思说课

《汉语拼音10 ao ou iu》第二课时教学设计 教案 教学反思 说课 【教学目标】 1、学会复韵母ao、ou、iu及其四声,读准音,认清形,正确书写。 2、学习声母与ao、o

《汉语拼音10aoouiu》第二课时教学设计教案教学反思说 课 【教学目标】 1、学会复韵母ao、ou、iu及其四声,读准音,认清形,正确书写。 2、学习声母与ao、ou、iu组成的音节,能准确拼读音节。 3、认识8个生字,能借助汉语拼音正确朗读句子,会读儿歌。 【教学重点】 1、学会复韵母的音、形,能在四线三格中正确书写。 2、读准ao、ou、iu的四个声调及音节。 【教学难点】 准确读出ao、ou、iu的四个声调。 【教学过程】 一、复习 1、齐读复韵母ai、ei、ui、ao、ou、iu 2、开火车读四声。 3、送气球游戏(气球上有所学的音节)。 二、学儿歌 1、师领读儿歌。 2、生自由读儿歌,圈出本课学过的音节,多读几遍。 3、送“小红帽”游戏复习检查音节和字。 4、跟读未学过的音节和字。 5、小组合作读儿歌。(互相学习,把不会的同学教会)

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《汉语拼音10aoouiu》第二课时教学设计教案教学反思说【教学目标】1、学会复韵母ao、ou、iu及其四声,读准音,认清形,正确书写。2、学习声母与ao、ou、iu组成的音节,能准确拼读音节。3、认识8个生字,能借助汉语拼音正确朗读句子,会读儿歌。【教学重点】1、学会复韵母的音、形,能在四线三格中正确书写。2、读准ao、ou、iu的四个声调及音节。【教学难点】准确读出ao、ou、iu的四个声调。【教学过程】一、复习1、齐读复韵母ai、ei、ui、ao、ou、iu2、开火车读四声。3、送气球游戏(气球上有所学的音节)。二、学儿歌1、师领读儿歌。2、生自由读儿歌,圈出本课学过的音节,多读几遍。3、送“小红帽”游戏复习检查音节和字。4、跟读未学过的音节和字。5、小组合作读儿歌。(互相学习,把不会的同学教会)
6、检查读儿歌(指名读);再读儿歌,找出本课识字条上的生字。7、出示生字“好”:⑴怎么记住它?⑵用“好”组词,说句子。8、齐读儿歌。三、看图说话学生字1、小朋友刚才读得真好听,有几只小动物听见了,跑进来想看看是谁读得那么好听.你们看,它们来了,是谁呢?xiǎomāoxiǎogǒúxiǎomǎhéxiǎoniú(贴图,出示音节:小猫小狗小马和小牛)2、他们来到这里,我们该怎样招待他们呢?àichīyǘàichīròuàichīcǎo(出示卡片爱吃鱼爱吃肉爱吃草)3、说说你爱吃什么?谁爱吃什么?谁爱干什么?4、小朋友说得很好,读得怎么样呢?打开课本读读看。5、用浪线划出生字,想想怎么记住它。“小”字我们每天都见面。用“鱼”和“牛”组词。四、小结巩固采蘑菇游戏巩固生字。(区新课程小学语文教学调研教案)
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