用有余数的除法解决找规律的问题教学设计

用有余数的除法解决找规律的问题教学内容：教材第68页例6及相关练习教学目标：理解“有规律的排列”，会运用有余数的除法求排在某一位置的图形。通过动手操作、观察比较、讨论交流等活动，让学生发现图形的循环排