当代儿童的科学教育诠释

当代儿童的科学教育诠释 本文作者：张铭工作单位：福建省残疾人康复教育中心 好奇心是听障儿童探究世界、了解世界的内部倾向力和动力，能激发听障儿童对科学现象感兴趣。在大班组织“天气现象——雨