北师大版小学四年级下册语文：《古诗二首》教案

北师大版小学四年级下册语文：《古诗二首》教案教学目标：1、 知识目标：学会生字词，理解诗句意思。2、 能力目标：有感情地朗读并背诵古诗，体会两首古诗的异同。3、 情感目标：体会作者表达的思想感情，培养

学习必备欢迎下载 北师大版小学四年级下册语文：《古诗二首》教 案 教学目标： 1 、知识目标：学会生字词，理解诗句意思。 2 、能力目标：有感情地朗读并背诵古诗，体会两首古诗的异同。 3 、情感目标：体会作者表达的思想感情，培养审美情趣，陶冶爱美情操，激发对春 天的热爱之情。 教学过程： 一、唤起记忆，营造氛围。 谈话：春天是一年四季中最美的季节，你瞧，微风轻拂，万树摇绿，百花绽放，到处 生机盎然，给人们带来了新的理想，新的希望！古今中外，许多文人墨客都对春天充 满深情，歌颂赞美它！今天就让我们尽情地享受春天、赞美春天，享受生活、热爱生 活吧！ 1 、齐背《春日》。 2 、“万紫千红”主要指的是什么？(花)我们今天再来学和花有关的两首古诗。首先 学习《游园不值》这一首。板书题目。解释“值”的意思。理解题目的意思。 二、了解诗意，质疑解疑 1 、自读古诗，注意读准字音，认清字形。 2 、指名读，纠正字音及不恰当的停顿。 3 、自读自悟。引导学生运用工具书了解古诗大意，并且提出自己解决不了的问题。 4 、在小组内交流。 、在小组内说一说古诗的大体意思。 、交流不理解的字词。(注意“屐”“印”的意思) 5 、全班交流不理解的问题。 三、入境品读，体味诗情。 1 、学生再次走进古诗，读古诗，谈自己的感受。 2 、抓住重点诗句领会诗情。 1 (、谈对“小扣柴扉久不开”的理解。如果没有联系到上句，教师再引导学生阅读 前两句。 2 (、理解作者当时的心情。 指导朗读：你能通过你的朗读表现出作者当时的心情吗？ 指名读，教师指导读得慢一些。 就在作者失望扫兴的时候，事情发生了什么变化？引出后两句。学生齐读后两句。体 会作者此时的心情。 由作者高兴的心情引出“满园春色”。让学生展开想象，如果把满园春色拍成电视片 段，每一个同学都会有一个不同的版本。展示老师的版本： /// 牡丹高贵地昂着头，玉兰花谦虚地含着笑。蝴蝶在花丛中飞舞，黄鹂在枝头上歌唱。 1 第页