大班数学《认识图形》PPT课件教案参考教案

活动设计背景　让幼儿认识图形，不但是为了让他们能说出图形的名称，更重要的是使他们通过辨认不同图形的特征，提高他们的辨别能力。活动目标　1.了解圆形、椭圆形、三角形、长方形、正方形的主要特征。　2

活动设计背景 让幼儿认识图形，不但是为了让他们能说出图形的名称，更重要的是使他们通过辨认不 同图形的特征，提高他们的辨别能力。 活动目标 1. 了解圆形、椭圆形、三角形、长方形、正方形的主要特征。 2. 练习幼儿的视觉辨别能力。 3. 引发幼儿学习图形的兴趣。 4. 培养幼儿比较和判断的能力。 5. 引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 教学重点、难点 重点是让他们能说出图形的名称。难点是辨认不同图形的特征。 活动准备 粉笔、黑板、彩纸剪成的各种图形。 活动过程 1. 一、教师在黑板上画出各种图形。如：三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形。 2. 让幼儿比较图形的异同，让他们清楚地知道图形与图形之间有些是完全不同的。 3. 有些是相似的，如：长方形和正方形，圆形和椭圆形。 4.; 有些是相关联的。如：长方形和正方形，两个正方形变成一个长方形三角形和正方形， 两个三角形变成一个正方形。 5. 经过反复辨认，幼儿对图形的特征就会有一个比较清晰的概念。 二、先让幼儿知道物体有名称图形也有名称，以引起他们的好奇心，然后才把图形的名 称告诉他们。 三、引导他们辨认生活中的物体所呈现出来的图形使学习与生活联系起来。 四、用画纸剪出不同的大几何图形，如：正方形、长方形、三角形、圆形、椭圆形。再