新课程背景下历史教学评价方式的改变

新课程背景下历史教学评价方式改变　　根据教育部颁布《基础教育课程改革纲要（试行）》，我们可以看到课程改革核心目标即课程功能转变：改变课程过于注重知识传授倾向，强调形成积极主动学习态度，使获得基础知识与